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华育课糖于景晨互联网教育必须让懂的人掌舵新日

发布时间:2020-01-15 09:34:11 阅读: 来源:绝缘板厂家

?(小西访谈 第267期 撰文/王梦冰 绘图/付泉)

?华育课糖CEO于景晨永远聚焦“问题、应用和实践”三个领域,他说这三样永远能让他保持动力。K12艺考教育、培训经历,八年技术积累和资源储备与“互联网+教育”的碰撞让他热血沸腾,他和团队日夜打磨,细化交叉知识点——2014年,华育课糖上线。

如今,华育课糖这个专注理科的教育平台实现了全国800多个学校和理科界权威教研员转化。于景晨笃定专注细节、用户和产品是华育课糖团队的三条铁律,他说:“我们不会让孩子做选择题,我们坚持给到孩子们最好的A和B,让孩子们学起理科来像吃糖一样快乐。”

“校长、老师、学生、家长”四位一体,是华育课糖团队对“互联网+教育”思索。谁为题库类产品埋单?校长和家长,可除了日常的考试,校长和家长拿什么是衡量学习效果呢?软件工程师做教育是上个世纪的事儿,“互联网+教育”必须让懂的人掌舵。

论理科的实用性:

请列出你爸的最好收益方程

华育课糖团队定位最难攻克的理科,这让于景晨经常被问“为什么”。恰好于景晨又是个爱聊天的人,当他听闻朋友们年少时代的理科噩梦时总是微笑,面对孩子,于景晨就立刻严阵以待。

一次数学辅导中,孩子认为解方程毫无实用性,坚决不练习。于景晨笑问:“我这儿有道数学题,解得开今天就放假。”孩子一听,斗志昂扬。“假设你爸有500万人民币,投资华育课糖占股20%。未来一年升值资产是今年投资的5倍,在互联网行业升值资产是10倍,每年毛利是多少才能让你爸收益最大?请列出你爸的最好收益方程。”孩子当场抓起练习册,做练习去了。

于景晨感叹,“老师教得苦,学生学得苦。行业对技术寄予厚望,一大批网站、APP鼓吹提高效率,却没有从根本上改变教学理念。”

文理双修的最高境界:

“买菜”3位数以内不用计算器

“文科锻炼人的交流能力,理科锻炼人的思维能力。生活中文理双修的最高境界其实是生活消费3位数不用计算器。”于景晨调侃道:“这么看,中国以往的填鸭式教学也不是毫无效果的嘛。”

于景晨将中国教育发展历程分成四个阶段:教育1.0:老师在学校;教育2.0:老师在网校;教育3.0:老师自立门户;教育4.0:老师用最好的工具,学生学习最适用的解题方法。于景晨认为,教育4.0是教学理念改变的最好体现。

“我们都经历过高考,你会发现文科题贴近答案就能得分,理科题知识点不明晰根本无解,这种情况下的海量练习就是浪费时间。”为了解决这个问题,华育课糖团队上线“微课堂”,提供名师资源帮助学生剖析问题,掌握解题技巧;在巩固知识点方面上线“错题本”,强化学生记忆,直至融会贯通。

与一个好团队结下一段好姻缘

于景晨说:“我们的创业经历很值得回味。好的合伙人难求,好的团队更是难得。”

于景晨介绍,错题本这个按钮背后,是团队无数个日日夜夜。于景晨认为,不以提分为目的的教育产品是耍流氓,究竟怎么提分教育方法早已给出了答案——准。“题源一样,题库类教育产品最难的地方就是适配。系统的精准匹配、智能推荐要求每一步计算都要经得起推敲,覆盖知识点要全面,多角度要新颖,这背后庞大的数据分析和技术难题我们留给自己,我们只给老师和孩子最好的呈现。”

在于景晨的演示过程中,进入华育课糖PC端界面,我们可以看到“双向细目表”——支持双交叉,老师可通过勾选关键知识点选择试题。此外,本学年知识点和高学年知识点用“※”区分,操作简单节约时间。

优胜劣汰:教育界将面临大洗牌

每年的安徽教研员的“比武大会”让精英教研员分享的试题都成为老师们改编的模板。今年,于景晨带着华育课糖参与分享,老师们争相体验这个“一键”解决问题的产品。一位天津教研员在体验后表示,华育课糖团队正在改变教育理念,让勤勉的老师越来越好,孩子们上课更快乐;让不认真的老师越来越懒,最终被淘汰。

于景晨介绍,未来华育课糖团队将继续完善“三个组合”:成绩中上+APP+书、成绩中等+线下面授,成绩中下+学习强度。“一般高考要经历三轮复习,但不是所有学生都能完成。120分是一个分水岭,团队希望孩子们可以分梯度、分阶段提分。”于景晨说:“教育行业很快将面临大洗牌,资本只是一方面,更多的是由观念变化引起的资源重新分配,我相信我们团队的凝聚力和综合实力,坚持初心,做好产品。”

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