高考失意要不要复读热点玉林新闻网

发布时间：2020-03-02 11:57:21 阅读：次来源：绝缘板厂家

（原标题：2015年将是新课改后首次高考，面对“需从头学起”的挑战，今年高考不满意自己成绩的考生面临一个艰难的抉择——高考失意，要不要复读？）

8月,对高三毕业生来说,是一个分化的季节：考上理想学校的学生憧憬着象牙塔的美好，落榜考生却在是否复读的挣扎中煎熬。读一次高三相当于脱一层皮，读一年“高四”，可能“比脱皮更痛苦”。

眼下，随着三本、高职投档工作尘埃落定，复读已被正式提上“失意”高考生的议事日程。记者采访发现，往年在二本录取结束后，通常会迎来报名复读的高峰，然而今年是咨询的多报名的少，大多数仍在观望、等待。

令他们纠结的因素是，2014年是我市课改前的最后一届高考，明年我市考生将迎来新高考。新课改后，复读“需从头学起”，而且“3年课程1年补”，这是否意味着参加明年高考更有难度？

纠结：复不复读？怕遗憾，更怕吃亏

“教材都变了，到底要不要复读，我还没想好。”考生小陈说，他平时成绩不错，但高考只考了542分，离一本录取分数线差了6分。想到将与梦寐以求的名校失之交臂，小陈有些失落，他想到了再拼一年，但遭到家人反对。“父母认为复读太冒险，如果二次高考再失利，对自己的打击会很大。”小陈说。

记者在玉林各大高中贴吧看到，复读成为时下讨论热点，复读还是不复读，每个人都有不同看法，有的学生苦恼地说：“纠结到肠胃都痛了，望大神指条生路。” 在城区多所学校的复读报名点，记者看到不少家长陪孩子在咨询和报名。在玉林创新高中，正在咨询的李女士告诉记者，儿子平时成绩不错，但考试发挥失常，只能上二本，儿子不甘心，希望复读一年，明年考上心目中的大学。她能体会儿子的心情，但她担心的是，明年高考是用新课改内容，和老教材不一样了，儿子复读岂不是得从头再学，而且只学一年，和人家学了三年的肯定没法比，到时他还有优势吗？

记者了解到，许多家长咨询最多的问题是：教材变化大不大？新教材对复读有多大影响？为让不让孩子复读而闹心的家长不在少数，纠结着“孩子不复读会遗憾，若复读赶上高考改革会吃亏”。

选择：高分考生复读，坚定自己的选择

记者在玉林创新高中的复读报名登记表上看到，630分、574分、568分……一个个高分考生赫然在列。考了592分的蒋同学没能上理想的大学，情绪低落，他到原来就读的高中咨询，希望复读一年后考取理想院校。他告诉记者，像他这样非名校不上的考生有很多。记者留意到，复读注册表上，也有来自南宁三十三中的学生报读。

据了解，高分考生选择复读，多因“追求完美”，这些学生主要有三类情况：非重点学校不上；非重点高校的理想专业不读；觉得还有提升空间，希望通过复读考上更好的学校。高分考生一般学科基础知识扎实，他们自信能够在课改中“平稳过渡”。记者走访一中、实验中学，从多位“失意”考生处了解到，不少考生复读属无奈之举，但他们均乐观地表示，虽然教材有不同，但知识点大体相似，从外省“新高考”情况来看，课改教材中新增的知识点考到的内容不多、难度不大。

已在玉林诚信中学报名复读的小王说：“既然是自己的选择，就要坚定走下去，不管付出和回报成不成正比，只要尽力就好。”小王说，当他决定复读之后，见到原来的同学有点不好意思，看着他们在准备开始美好的大学生活，自己却要再读一次高三，心里很不是滋味。但他同时表示，既然选择了复读，他一定会像第一次上高三一样认真对待。

争议：新高考方案未出复读风险到底有多大

目前2015年高考方案未出，到底考生复读风险有多大？

诚信中学一些受访考生表达了自己的困惑：一些高中老师说新课改后复读还是有风险的，但复读班的老师反复强调，明年的高考内容其实还是换汤不换药，新增内容的学习花一个月时间即可掌握。

一些老师表示，教材内容的变动确实不小，目前新高考方案还没出来，明年怎么考大家都不清楚，风险肯定是有的，但具体新课改会对高考有多大影响，复读到底有多大风险，恐怕还是要等新高考方案和相应政策出台后才能作出判断。

福绵高中资深教师黄老师认为，虽然课程内容有了变化，但新课改的教学理念已经渗透到最近几年的高中教学中，他认为2015年高考将是新旧高考的衔接点，会呈现平稳过渡状态，不会有太多变化。

玉林高中老师薛传磊表示，新课改的教材是在原有课本内容基础上的删繁就简、化难为易，更注重实用性，必修课内容是学生应该掌握的双基知识和技能，而这些大多出自旧教材中的重点知识、主干知识与基本概念，是复读生所熟悉和掌握的。

博白中学教师苏光荣说，新课改的课本以板块为主，考试内容变化不是很大，题目类型可选做性强。理综最大的变化就是分值的变化：从《大纲卷》到《课标卷》，化学从108分降到100分，物理从120分降到110分，生物从72分增加到90分。

提醒：三类考生适合复读自主学习很关键

有着多年带复读班经验的刘老师认为，三类考生比较适合复读：

一类是基础扎实、学习能力强的考生。这类考生基础较好，能灵活转变学习方法，尽快将知识点补上，在复读中还是会有很大的提升空间的。

另一类是应变能力、适应能力较强的考生。这类考生能够快速适应环境和新的教学方法，只要认真投入，考出好成绩的可能性很大。

还有一类是有明确目标的考生。在上复读班之前，考生首先应明确“为什么上复读班”，只有那些有明确复读目标和强烈复读愿望的考生，一旦选择复读，就脚踏实地坚持下去，这样复读才能达到最佳效果。

几位老师特别提醒，成绩出现落差等挫折后容易一蹶不振、心理承受能力差的考生不适合复读；学科基础差、自控能力差的考生同样不适合复读。

采访中，几位教师不约而同提到了“复读要学会自主学习”。

“对复读生来说，复读的这一年必须作出全新的改变，通过自主学习，一方面注意查缺补漏，再次熟悉考点和知识点，同时将新教材中从未涉猎过的知识点尽快补上；另一方面，尽快调整好心态，走出高考失利的阴影，重拾信心，适应新的教学和学习方式。”一位高考复读班的班主任表示。