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高考失意要不要复读热点玉林新闻网

发布时间:2020-03-02 11:57:21 阅读: 来源:绝缘板厂家

(原标题:2015年将是新课改后首次高考,面对“需从头学起”的挑战,今年高考不满意自己成绩的考生面临一个艰难的抉择——高考失意,要不要复读?)

8月,对高三毕业生来说,是一个分化的季节:考上理想学校的学生憧憬着象牙塔的美好,落榜考生却在是否复读的挣扎中煎熬。读一次高三相当于脱一层皮,读一年“高四”,可能“比脱皮更痛苦”。

眼下,随着三本、高职投档工作尘埃落定,复读已被正式提上“失意”高考生的议事日程。记者采访发现,往年在二本录取结束后,通常会迎来报名复读的高峰,然而今年是咨询的多报名的少,大多数仍在观望、等待。

令他们纠结的因素是,2014年是我市课改前的最后一届高考,明年我市考生将迎来新高考。新课改后,复读“需从头学起”,而且“3年课程1年补”,这是否意味着参加明年高考更有难度?

纠结:复不复读?怕遗憾,更怕吃亏

“教材都变了,到底要不要复读,我还没想好。”考生小陈说,他平时成绩不错,但高考只考了542分,离一本录取分数线差了6分。想到将与梦寐以求的名校失之交臂,小陈有些失落,他想到了再拼一年,但遭到家人反对。“父母认为复读太冒险,如果二次高考再失利,对自己的打击会很大。”小陈说。

记者在玉林各大高中贴吧看到,复读成为时下讨论热点,复读还是不复读,每个人都有不同看法,有的学生苦恼地说:“纠结到肠胃都痛了,望大神指条生路。” 在城区多所学校的复读报名点,记者看到不少家长陪孩子在咨询和报名。在玉林创新高中,正在咨询的李女士告诉记者,儿子平时成绩不错,但考试发挥失常,只能上二本,儿子不甘心,希望复读一年,明年考上心目中的大学。她能体会儿子的心情,但她担心的是,明年高考是用新课改内容,和老教材不一样了,儿子复读岂不是得从头再学,而且只学一年,和人家学了三年的肯定没法比,到时他还有优势吗?

记者了解到,许多家长咨询最多的问题是:教材变化大不大?新教材对复读有多大影响?为让不让孩子复读而闹心的家长不在少数,纠结着“孩子不复读会遗憾,若复读赶上高考改革会吃亏”。

选择:高分考生复读,坚定自己的选择

记者在玉林创新高中的复读报名登记表上看到,630分、574分、568分……一个个高分考生赫然在列。考了592分的蒋同学没能上理想的大学,情绪低落,他到原来就读的高中咨询,希望复读一年后考取理想院校。他告诉记者,像他这样非名校不上的考生有很多。记者留意到,复读注册表上,也有来自南宁三十三中的学生报读。

据了解,高分考生选择复读,多因“追求完美”,这些学生主要有三类情况:非重点学校不上;非重点高校的理想专业不读;觉得还有提升空间,希望通过复读考上更好的学校。高分考生一般学科基础知识扎实,他们自信能够在课改中“平稳过渡”。 记者走访一中、实验中学,从多位“失意”考生处了解到,不少考生复读属无奈之举,但他们均乐观地表示,虽然教材有不同,但知识点大体相似,从外省“新高考”情况来看,课改教材中新增的知识点考到的内容不多、难度不大。

已在玉林诚信中学报名复读的小王说:“既然是自己的选择,就要坚定走下去,不管付出和回报成不成正比,只要尽力就好。”小王说,当他决定复读之后,见到原来的同学有点不好意思,看着他们在准备开始美好的大学生活,自己却要再读一次高三,心里很不是滋味。但他同时表示,既然选择了复读,他一定会像第一次上高三一样认真对待。

争议:新高考方案未出 复读风险到底有多大

目前2015年高考方案未出,到底考生复读风险有多大?

诚信中学一些受访考生表达了自己的困惑:一些高中老师说新课改后复读还是有风险的,但复读班的老师反复强调,明年的高考内容其实还是换汤不换药,新增内容的学习花一个月时间即可掌握。

一些老师表示,教材内容的变动确实不小,目前新高考方案还没出来,明年怎么考大家都不清楚,风险肯定是有的,但具体新课改会对高考有多大影响,复读到底有多大风险,恐怕还是要等新高考方案和相应政策出台后才能作出判断。

福绵高中资深教师黄老师认为,虽然课程内容有了变化,但新课改的教学理念已经渗透到最近几年的高中教学中,他认为2015年高考将是新旧高考的衔接点,会呈现平稳过渡状态,不会有太多变化。

玉林高中老师薛传磊表示,新课改的教材是在原有课本内容基础上的删繁就简、化难为易,更注重实用性,必修课内容是学生应该掌握的双基知识和技能,而这些大多出自旧教材中的重点知识、主干知识与基本概念,是复读生所熟悉和掌握的。

博白中学教师苏光荣说,新课改的课本以板块为主,考试内容变化不是很大,题目类型可选做性强。理综最大的变化就是分值的变化:从《大纲卷》到《课标卷》,化学从108分降到100分,物理从120分降到110分,生物从72分增加到90分。

提醒:三类考生适合复读自主学习很关键

有着多年带复读班经验的刘老师认为,三类考生比较适合复读:

一类是基础扎实、学习能力强的考生。这类考生基础较好,能灵活转变学习方法,尽快将知识点补上,在复读中还是会有很大的提升空间的。

另一类是应变能力、适应能力较强的考生。这类考生能够快速适应环境和新的教学方法,只要认真投入,考出好成绩的可能性很大。

还有一类是有明确目标的考生。在上复读班之前,考生首先应明确“为什么上复读班”,只有那些有明确复读目标和强烈复读愿望的考生,一旦选择复读,就脚踏实地坚持下去,这样复读才能达到最佳效果。

几位老师特别提醒,成绩出现落差等挫折后容易一蹶不振、心理承受能力差的考生不适合复读;学科基础差、自控能力差的考生同样不适合复读。

采访中,几位教师不约而同提到了“复读要学会自主学习”。

“对复读生来说,复读的这一年必须作出全新的改变,通过自主学习,一方面注意查缺补漏,再次熟悉考点和知识点,同时将新教材中从未涉猎过的知识点尽快补上;另一方面,尽快调整好心态,走出高考失利的阴影,重拾信心,适应新的教学和学习方式。”一位高考复读班的班主任表示。

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